1．An　泛指“一份分析”用不定冠词。

　　are　the majority of...作主语谓语动词与of后的名词一致；此处根据students判断填are。

　　who　引导非限制性定语从句并在从句中作主语指代人故本空填who。

　　unwilling　be willing to do“愿意做……”根据however及上下文句意判断此处应填反义词unwilling“不愿意的”。

　　the　特指学生们的学习前用定冠词。

　　on　be based on“以……为基础”为固定短语。

　　both　both...and...“……和……两者都”为固定搭配。

　　efficient　所填词修饰名词词组teaching and learning故用形容词形式。

　　our　所填的词作teachers的定语所以应为形容词性物主代词。

　　combined　由其后的名词efforts可知此处表示“联合的共同的”故填combined。

　　短文改错

　　y who looked very scary.She closed her eyes tight and grasped his red bag on her lap.I thought I might be nervous，so I planned to chat with her to make her feel relaxed.They talked a lot about our families and experiences.When the flight over，I also helped her carry her luggages.She was so grateful about my help that she gave me the big hug when we were going to leave.On her way out，we waved good­bye.She kept on turning back to see me until we couldn't see each other any long.

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