________we spent together in the summer camp. —Well, especially the day ________ it suddenly began to rain in the middle of the night. 易错警示：学生只注意先行词，不分析从句缺少成分，从而导致全填关系词when。 答案：which/that；when　首先确定先行词，然后分析引导词在从句中充当什么成分：作主语、宾语、表语用关系代词which/that/who/whom/as；作定语用whose；作状语则用关系副词when/where/why；作介词宾语用关系代词which/whom。

　　2．误判从句类型 典例2　________ is reported in the newspapers, talks between the two countries are making progress. 易错警示：学生受思维定势影响，极易误填It。 答案：As　由逗号可知，这是一个非限制性定语从句，引导词位于句首，且意为“正如”，所以填as。 3．忽略标点符号 典例3　In our school there are 2,000 students. About two fifths of ________ are girls. 易错警示：学生受思维定势影响，不注意标点符号，极易误填whom。 答案：them　标点符号在定语从句中，尤其是以逗号连接主从句的非限制性定语从句中作用极大，又极易被学生忽视。许多同学不注意标点符号的特定作用，认为只要是主从指代无误，翻译通顺就可以，因而常易导致错误。一般情况下两句话之间以逗号连接，则两句话间应是一种逻辑上的主从关系(特殊情况除外)；另外that不能引导非限制性定语从句。 核心考点 对应演练

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