主题:“校园生活,创意无限”(Innovations on Campus)
时间:4月30日上午8:30-11:30
内容:歌曲、舞蹈、课本剧(textbook drama)、故事、演讲等
联系人:李华(电话123456789)
注意:
1.词数100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯;
3.信的开头与结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Mr. Smith,
With best wishes.
Yours,
Li Hua
考点·考向·考法练(十三)
Ⅰ.语篇解读:本文是一篇说明文。哈佛大学最近的一项研究表明,没有证据证明接受了音乐教育的孩子比没有接受音乐教育的孩子的智商更高。
1.解析:选C 推理判断题。根据文章第一段第二句“But the organizers of a new study say there's no scientific evidence that early musical training affects the intelligence of young people.”可推断,上过音乐培训课的孩子并不会比没上过音乐培训课的孩子更聪明。故选C项。
2.解析:选D 细节理解题。由最后一段的最后两句“But he says the training is still important for cultural reasons. In his words, ‘We teach music because music is important for us.’”可知,他认为从文化方面说,音乐还是很重要的。故选D项。
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