1.解析:细节理解题。书信正文第二段中塔尼斯讲述自己尽管智商高,但是身患注意力缺陷多动障碍,每次保持注意力集中达不到一个多小时(unable to keep focused for more than an hour at a time);第四段中又提到病情加剧(my disease got worse),中学毕业后想上大学,但是不能,显然是由于她无法集中注意力,故选B项。
答案:B
2.解析:细节理解题。根据题干中的working environment,我们可以定位到第六段的looking for a job,该段说到作者希望的工作环境:I could work alone,but still have a team to talk to。A项working by herself与该句中的work alone 表达的意思一致,故选A项。
答案:A
3.解析:写作目的题。作者在文章开头直接说明写信的目的:你的帮助对我的人生是多么重要;然后描述自己的病情,未了的大学梦,以及艾尔弗雷德开办的网站给作者带来的学习快乐,因此本文的写作目的是C项:表明她对这个学习中心的感激。
答案:C
B
Surviving Hurricane Sandy (飓风桑迪)
Natalie Doan,14,has always felt lucky to live in Rockaway,New York.Living just a few blocks from the beach,Natalie can see the ocean and hear the waves from her house.“It's the ocean that makes Rockaway so special,” she says.
【【师说】2017届高考英语二轮复习天天增分训练:24(含解析)】相关文章:
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第9组(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ规范练:8(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第15组(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第4组(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第16组(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第12组(含解析)
★ 【师说】2017届高考英语二轮复习天天增分训练:31(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第3组(含解析)
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21