【优化方案】（全国卷Ⅱ）高考英语一轮复习特色专项训练：第1部分 题型重组 第16组（含解析）
15．解析：选C。“我”告诉他因为“我”的年龄就拒绝“我”做老师，“我”有多么的烦恼。turn down“拒绝”，符合语境。
16．解析：选A。他安慰“我”：“不要灰心，我相信你能成功。”comfort“安慰”，符合语境。
17．解析：选A。根据上文可知，“我”教的是生物，故此处选biology。
18．解析：选D。因为“我”昨天被校长拒绝了，现在却又被接受了，“我”感到很困惑。confused“困惑的”。
19．解析：选A。校委会主席推荐“我”做生物老师，根据语境可知选A项，recommend“推荐”。
20．解析：选B。在开学的第一天，“我”站在教室门口欢迎“我”的学生们(students)。
Ⅲ.语法填空
【解题导语】 本文主要讲述了两个小女孩圣诞节前用自己微薄的力量帮助他人的感人故事。
1．解析：考查连词。根据固定句型be doing...when...可知，应用连词when引导时间状语从句。
答案：when
2．解析：考查介词。根据语境可知，Harry的手指头从破旧的手套中露了出来。
答案：of/from/through
3．解析：考查动词时态。根据语境可知，两个女孩停下来和Harry交谈，问他为什么要这么做，于是Harry告诉了她们自己的打算，故表示将来的事情，即用过去将来时was getting/would get。
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