Ⅱ.
作者在本文中回忆了自己所遇见的最有活力的一位大学哲学教授, 他的上课方式给学生们留下了很深的印象。
1.【解析】选A。考查连词。此句的主从句之间是明显的让步关系, 故用although。句意: 我虽然最后一次见到这位意大利籍哲学教授是在8年前, 但我至今并没有忘记他的特殊品质。
2.【解析】选B。考查形容词。strange奇怪的, 陌生的; special特殊的; common共同的, 常见的; ordinary普通的。因为这位教授教学效果好, 所以在作者看来, 这位教授有着与其他教授不同的特殊品质。
3.【解析】选D。考查名词。首先, 我对他对教学的热爱充满敬意。devotion to teaching是指 “热爱或献身教学”。
4.【解析】选C。考查动词词组。insist on意为“坚持(某个主张、看法等)”; talk about意为“谈论”; believe in意为“相信; 信任”; agree with意为“同意(某人的看法)”。句意: 他对自己所教授的内容深信不疑, 这受到他的追随者的赞赏。
5.【解析】选A。考查形容词。这位教授利用油画、音乐或请特邀讲师等方式教学, 以一种富有想象力的(imaginative)方式来解释他的思想。
6.【解析】选B。考查名词。这位教授利用这些辅助手段来帮助学生理解, 故用understanding。
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