如何利用课间10分钟？有些高中学生课间依旧在教室认真学习（如图1），也有些高中学生走出教室积极活动（如图2）。请根据下面两幅图片用英文写一篇短文。你的短文应包含以下内容：

　　1. 简要描述图片；

　　2. 结合自身实际，谈谈你的感想；

　　3. 你更喜欢哪一种方式？简述理由（至少两点）。

　　注意：1. 对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。

　　2. 词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。

　　Breaks between classes are intended to give students a short time to be refreshed in body and mind so that they can go on with their learning energetically and efficiently.

　　_____________________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

【2017届高考英语一轮复习：书面表达专项训练【6】（含范文）】相关文章：

★ 天津市武清区杨村第四中学2016届高考英语一轮复习语法专题五《状语从句》课件外研版

★ 【浙江专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(三十二)选修7Unit 2《Robots》

★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(十一)必修2Module 5《Newspapers and Magazines》（外研版）

★ 【北师大版】2014届高考英语一轮复习指导课时作业：Unit 11 A卷 Word版含解析

★ 2017高考四川省广安市英语阅读理解一轮系列训练：16（含解析）

★ 2017届高考英语二轮复习书面表达限时测验：5（含解析）

★ （安徽专用）2014届高考英语一轮复习方案 作业手册（8）模块3 《Unit 8 Adventure》（含解析） 北师大版必修1

★ 【浙江专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(三十一)选修7Unit 1《Living well》

★ 【浙江专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(二十六)选修6Unit 1《Art》

★ 2017届高考英语二轮复习书面表达限时测验：2（含解析）