74.解析:使役动词make后面跟不带to的动词不定式作宾补,即make sb.do sth.,表示“使某人做某事”,所以此处应将felt改为feel。 75.解析:此处并不存在条件关系,而是表示让步,所以应将If改为Although或Though。 2.整句理解,分行斟酌 短文改错的命题形式一般是给出一篇文章,文中共有10处错误。短文改错是以“句”为阅读单位的。这就要求考生在解题时以句子为基础,在全面理解上下文的同时,又要在每一句中仔细斟酌,判断正误。 3.前后贯通,复读检查 有的错误较隐蔽,只靠一遍阅读是很难发现的,这时必须做到前后贯通,复读检查,根据考生平时所积累的词汇、语法和惯用法知识及语感,检查修改后的文章是否通顺。在复读过程中,既要重视词汇、句子的字面含义,又要弄清文字段落的内在逻辑。 4.规范解答,注意细节 在短文改错答题过程中,考生应严格按照试题要求进行规范答题,如“________”,“∧”“”分别代表错词标记、缺词标记以及多词删除标记。另外,错词、缺词时答案均要求写在正下方,避免过失性失分。 此外,在解答短文改错题的过程中,考生尤其应当注意以下几种情况: (1)看每句有无“一致性”错误:①主谓是否一致;②指代是否一致;③修饰语与被修饰语是否一致;④前后时态是否一致;⑤单复数是否一致;⑥并列连词and,or,but 等前后的形式是否一致。 (2)看每句有无“搭配”错误:①动宾是否搭配;②动词与介词是否搭配;③介词与名词是否搭配;④固定词组是否正确。 (3)看每句有无词法或语法方面的错误:①冠词the,an,a的误用;②非谓语动词的误用;③引导词的误用;④形容词与副词的误用;⑤时态、语态使用不当;⑥并列连词(and,but,or,so 等)的误用;⑦名词单复数形式的误用。 (4)看每句有无逻辑方面的错误,如按照上下文的意思本该用there的地方用了here。 总之,考生只要在平时的学习过程中打好基础,掌握命题规律、解题思路与技巧,从具体语境、行文逻辑、习惯用法、句子结构等方面入手,对句子进行分析,就能顺利改正错误。 2.对于存在错误的单词,要留意该单词的首字母是否大写。如果已经大写,在书写答案时,注意单词的首字母也应大写。 3.书写工整,卷面保持整洁,不得出现乱涂乱写乱画现象,避免影响阅卷老师的评卷工作。
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