⑤熟悉解题方法。
解此类题时,可用“三步曲”:首先要根据语法知识弄清句子结构,看选项作何成分,结合搭配和句式习惯确定是何种非谓语动词形式;第二步,根据非谓语动词所表示的动作与句子谓语的动作发生的先后确定用何种非谓语动词的时态;第三步,按照非谓语动词与其逻辑主语的关系确定语态,如果逻辑主语不是句子的主语,那就可判断要么是状语从句,要么是独立主格结构。
【例1】Mark often attempts to escape whenever he breaks traffic regulations.
A. having been fined
B. to be fined
C. to have been fined
D. being fined
【解析】D
escape后须接动词 - ing形式,而句子主语为 fine的承受者,故用被动式。attempt和 fine之间并无先后关系,因此不能用完成时态。故答案为 D。
14. 倒装语序、主谓一致关系、强调结构及其他
主要考查的知识点:从历届高考真题可以看出,高考并没有完全放弃测试语言形式。语言知识这类的题目,尤其是强调和倒装两部分,在语法填空中有考查到强调句和it作形式主语+that引导主语从句的辨析。从试题分析来看,加大知识类题目的结构复杂程度和句意理解难度,注重知识类题目的情景化是近几年高考命题的趋势。
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