________ (quick) answered he could. Several days later, I learned that the boy often didn't bring any lunch to school
8.________ his family was very poor. My grandma often brought more food than we could eat
9.________ (feed) that boy.
Now fifteen years later, my grandma has passed away, but her actions still encourage me to help
10.________ poor.
语篇解读:本文是一篇记叙文。讲述了奶奶总是多带食物给一个因家里穷不带午餐的男孩吃的善举。奶奶的善举鼓舞作者热心地帮助穷人。 作者手臂受伤父母工作太忙没时间照顾他因此把作者送到祖父母家。英语中表示“某人的家、某商店、某诊所”等常用该名词的所有格表示而省去所修饰的名词。因为grandparents是以s结尾的复数名词故其后加“'”。t 作者的奶奶那时在离家几英里路远的学校当老师。根据at that time“在那时”这里可以用一般过去时陈述过去的一件事实或过去进行时表示过去某一段时间一直在做某事。 get dressed是“get+的用法是过去分词充当形容词表示“穿好衣服的”。(to) 句意:在我们穿衣打扮的时候爷爷准备了吃的并且打包在一个褐色购物纸袋里。pack ... (up) in(to)“把……打包到……”。 句意:我将永远记得第一天那时奶奶把一大包给我们俩吃的午餐放在桌子上。先行词为“the first day”关系词在从句中作时间状语。故用关系副词when。 作者听到奶奶叫过来一个男孩说要他帮忙把这一大包say作伴随状语与“my grandma”构成逻辑上的主谓关系故用say的现在分词形式。 修饰动词answer应该用副词。 作者得知因为家里很穷那个男孩总是不带午餐到学校。后句与前句之间是逻辑上的因果关系。 奶奶经常带很多的食物我们”总是吃不完。奶奶这样做目的是把吃不完的食物给那个男 十五年以后奶奶虽然去世了但是她的善举鼓励“我”继续帮助穷人。英语中+形容词”表示一类人。书面表达假设你是李华在准备出国留学时遇到了一些困难打算求助英语外教Peter但是他有事回国了。请按照以下要点给他写一封电子邮件。写作要点:问候Peter回国后的情况;说明你遇到的困难;请Peter写一封推荐信1.词数100左右;可以适当增加细节以使行文连贯。参考范文: You've been away for more than one month, and we all miss you very much.
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