D. cry
15.A. laughing
B. sobbing
C. doubting
D. complaining
16.A. delight
B. interest
C. satisfaction
D. care
17.A. period
B. title
C. draft
D. comma
18.A. helpless
B. meaningless
C. thoughtless
D. worthless
19.A. understanding
B. removing
C. fixing
D. adding
20.A. lesson
B. praise
C. warning
D. chance
答案与解析
语篇解读 作者通过讲述自己和学生Naomi之间的一件事来告诉我们,老师应该多给予学生一些肯定和鼓励。
1.D Naomi的首篇故事由一些简单的(simple)句子组成,但经过这一学年的学习,她的写作(writing)技能开始提高。根据该空后半部分可知,开始时Naomi的写作简单。complex“复杂的”,good“好的”,vivid“生动的”,simple“简单的”,故选D项。
2.C 参见上题解析。
3.C 尽管学生的最后的大的写作任务是具有挑战性的(challenging)。该句是由though引导的让步状语从句,前后形成转折和对比,主句说她还是在周五早晨交上了作文。
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