14.A.use
B.repair
C.check
D.remember
解析:选A 联系上文可知,此处指学生每天需要“使用(use)”这些减速带。
15.A.until
B.unless
C.if
D.since
解析:选C 学校的管理者应该问问学生“是否(if)”已经出现了任何损坏或问题。
16.A.refusing
B.doing
C.hugging
D.keeping
解析:选B 根据该空后的“damaged a speed bump or two”可知,学生最近为了尽量避免减速带正在“做(doing)”一些事。
17.A.painted
B.replaced
C.covered
D.studied
解析:选B 由该空前的“damaged”可知,填replaced符合语境。
18.A.busy
B.friendly
C.careful
D.displeased
解析:选D 参见下题解析。
19.A.goal
B.standard
C.situation
D.comment
解析:选C 倒数第二段中学生对减速带进行破坏的行为说明,学生对增加减速带“不满意(displeased)”,对这一“状况(situation)”很愤怒。
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