14.A.use
B.repair
C.check
D.remember
解析:选A 联系上文可知,此处指学生每天需要“使用(use)”这些减速带。
15.A.until
B.unless
C.if
D.since
解析:选C 学校的管理者应该问问学生“是否(if)”已经出现了任何损坏或问题。
16.A.refusing
B.doing
C.hugging
D.keeping
解析:选B 根据该空后的“damaged a speed bump or two”可知,学生最近为了尽量避免减速带正在“做(doing)”一些事。
17.A.painted
B.replaced
C.covered
D.studied
解析:选B 由该空前的“damaged”可知,填replaced符合语境。
18.A.busy
B.friendly
C.careful
D.displeased
解析:选D 参见下题解析。
19.A.goal
B.standard
C.situation
D.comment
解析:选C 倒数第二段中学生对减速带进行破坏的行为说明,学生对增加减速带“不满意(displeased)”,对这一“状况(situation)”很愤怒。
【2017届高考英语一轮复习必备单词素材:Unit 18 Beauty(北师大版)】相关文章:
★ 【课堂新坐标】2017届高考英语(通用版)二轮复习短文改错专题训练:模式2 多一词(含解析)
★ 【北师大版】2014届高考英语一轮复习指导课时作业:Unit 5 B卷 Word版含解析
★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业:必修2 Unit 1 Cultural relics
★ 【浙江专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(九)必修2Unit 4《Wildlife protection》
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(一)必修1Module 1《My First Day at Senior High》(外研版)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第19组(含解析)
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21