解析 解析 关闭 关闭 示:“承袭6.reading　介词后面应跟动词的-ing形式做宾语,故填reading。 7.Buried　句意:埋头于大量的作业,大部分高三的学生没有自由时间做自己想做的事情。根据词组bury oneself in“埋头于”,题干中的主语应是bury的动作承受者,故填Buried。 8.recovering　句意:当从震惊中恢复过来,长官开始对萨姆大声喊叫。after是介词,后面用动词的-ing形式做宾语。 9.To compete　句意:为了和其他人更有效地竞争,越来越多的人接受高等教育来武装自己。题干中缺少目的状语,只有不定式可做目的状语。 10.Asked　句意:当被问到为什么学习这种语言时,Zuckerberg先生说他妻子(Priscilla Chan)的家人说汉语。此处为非谓语动词做状语,其逻辑主语Mr.Zuckerberg与ask之间为被动关系,故用过去分词形式。了宗法观念和宗法传统”表明在封建社会宗法制作为一种政治制度已不复存在,但其观念影响深远;“亲贵合一和裙带作风”表明宗法制下王权与族权实现紧密结合,但也存在着利用亲属关系图谋私利的腐败行为 -*- Ⅰ Ⅱ Ⅲ 11.(2015·甘肃部分普通高中联考改编)Encouraged(encourage),the team conducted another experiment. 12.(2015·北京东城下学期综合测试改编)—Good news!There’s a supermarket 　to be built　(build) in this area next month!  —Cool!It will be convenient for us when it’s open. 13.(2015·成都二诊改编)Determined(determine) to make his fortune in South America,Mark Twain set off from his home for New Orleans in his teens. 14.(2015·安徽江南十校联考改编)There he was,standing still where I had left him and opening his mouth as if to say(say) something.  15.(2015·河南洛阳12月统考改编)I can’t remember her face now but recalling(recall)the incident makes me happy.

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