Yours, Li Hua -*- 实例 剖析 范文: Dear Peter, I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper. The “Foreign Cultures” section in our newspaper is very popular among us students.It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries.Would you please write something about the culture in your part of the United States?And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals,and the life of American high school students.You can write anything relevant so long as it’s interesting and informative.400 words would be fine.Could we have your article before June 28? I’m looking forward to hearing from you. Yours, Li Hua -*- 实例 剖析 1.该篇书面表达要求考生写一封信件,为书信体书面表达,这种文体为考生熟悉,体现了全国Ⅰ卷书面表达设题的稳定性。题目设题科学,首先是为校英文报写稿,有用英语写作的必要性,其次是给美国朋友彼得写信,也有用英语写作的必要性,这体现了全国Ⅰ卷书面表达设题的严谨。再者,该书面表达为一封约稿信,是学校校报或广播站常用的一种形式,和考生生活贴近,便于考生下笔。 2.写作任务提供的写作要点实际上是四个方面:(1)栏目介绍;(2)稿件内容;(3)稿件长度:约400词;(4)交稿日期:6月28日前。这四个方面要求十分明确具体,考生只需合理组织写作要点,运用所学英语词汇和句式有效地加以表达,便可顺利地完成写作任务。 -*- 实例 剖析 3.文章开头已经给出,所以考生只需注意连贯性,接着写作即可。但值得一提的是,写作任务中有一处说明易被考生忽视,就是约稿的内容涉及介绍美国节日风俗和中学生生活,这一要点需在文章中加以明确说明。 -*- 实例 剖析 1.该范文的写作思路:开始直接说明写信目的,简洁明了,接着说明Foreign Cultures栏目的文章特点,由此引出对对方写稿的要求,这一部分是全文的写作要点,作者运用了大量的笔墨进行说明,并提出了稿件的词数要求及到稿时间。最后表达对对方参与写稿的期望。全文写作脉络十分清晰,结构完整。 2.作者用词十分考究,用熟悉的词表达不熟悉的意义,如carry一词在此处表达“(指报纸或广播)登载,刊出”之意,运用准确生动;有运用恰到好处而又不十分常见的词relevant,informative等,这些词汇的准确使用为文章增添了亮点。 -*- 实例 剖析 3.作者在句式选择上符合约稿信件的特点,使用了许多设问句,语气十分委婉。其中也不乏复杂句式,如It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries.中使用了过去分词短语written by...做定语;You can write anything relevant so long as it’s interesting and informative.一句中relevant为形容词做后置定语的用法,而so long as则引导一个条件状语从句。这些复杂句式的使用体现了作者深厚的写作功底。 命题规律 实例剖析
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