归纳拓展 whether与if引导名词性从句时的区别: (1)whether可以直接与or not连用,if不可以。 (2)引导位于句首的主语从句,用whether,不用if。 (3)引导表语从句和同位语从句,用whether,不用if。 (4)动词不定式之前用whether,不用if。 (5)介词之后的宾语从句用whether,不用if。 答案:①Whether we'll go camping tomorrow ②whether it is necessary for him to study abroad ③if you can help me
2.But when I tried to step forward, I found I was carried twice as far as on the earth and fell over. 而当我试着向前迈步的时候,我发觉我被送出去很远,步子的跨度竟是在地球上的两倍,因而我摔倒了。 本句中的twice as ... as ...表示“是……的几倍”,该句型中的twice也可用half, onethird等词,表示“是……的一半/几分之几”。 归纳拓展 有关倍数的表达方式还有: ①倍数+as+adj./adv.+as ... ②倍数+as+many/much+名词+as ... ③倍数+形容词/副词的比较级+than ... ④倍数+the+名词+of ... ⑤倍数+the+(计量)名词+of ... [温馨提示](1)在“倍数+the+名词+of”结构中,常用的名词有size, height, weight, length, width等。 (2)两倍用twice或double,不到一倍用分数表示,三倍或三倍以上一般用times来表示,如three times, four times等。
③As new technology is introduced, this company ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ (生产的电脑是去年的三倍). 答案:①twice as large as what it was ②the size of the old one ③produces three times as many computers as last year 3.This produced a chain reaction, which made it possible for life to develop. 这就产生了一系列的反应,使生命的发展成为可能。 句中it为形式宾语,真正宾语为to develop,for life是不定式的逻辑主语。 ③During this week, ________ ________ ________ ________ to jog every day. 在这一周当中一定要养成天天进行慢跑的习惯。 ④I have discovered that it ________ ________ ________. 我发现那让他们感到高兴。 ⑤The teacher raised his voice so that he could ________ ________ ________. 老师提高了嗓音以便于被别人听到。 答案:①makes it possible for us to use ②make it possible to travel ③make it a rule ④makes them happy ⑤make himself heard 基础知识巩固 Unit 4 Astronomy: the science of the stars 必修三 第一部分 基础知识聚焦 考点探究演练 2 基础知识巩固 3 课时规范训练 4 基础知识晨记 1 基础知识晨记 Ⅰ.单词速记 A.快速识记 1.________ n.卫星 2.________ n.气候 3.__________ n.宇宙飞船 4.________ n.引力;重力 5.___________ n.气氛;大气层 6.________ n.宗教→________ adj.宗教的 7.________ n.生物→________ n.生物学家 8.________ n.物理→________ n.物理学家 9.__________ n.天文学→__________ n.天文学家 satellite climate spaceship gravity atmosphere religion religious
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