12.D [由上文中的“One day I had a(n) __5__ fight with my father”可知,此处应选D项。]
13.C [根据语境可知,此处应该是“冲进”教室,故选C项。dash意为“猛冲,急奔”。]
14.A [第二天,教授归还了我们的卡片。give back意为“归还”;check out意为“结账离开”;put away意为“将……收起”;pass on意为“转交,递给”。]
15.C [教授归还了卡片,“我”发现(discovered)教授写的话。故选C项。]
16.A [教授看似平淡的问题“唤醒”(awoke)了“我”。]
17.A [根据空格后的“my thinking began to shift”可知,作者的想法“慢慢地”改变了。]
18.B [此处应该是“in which”引导的定语从句,在从句中作状语,先行词为“life”。]
19.A [成长的“过程”既不容易,也不快。]
20.D [由上文可知,成长过程时间长,而作者后来又成为一位成功的老师,故此处选D项。]
❷夹叙夹议文
【两年高考真题演练】
Cloze 1
【语篇导读】 文章讲述的是作者读了Bernie Siegel的书,深受书中积极人生观的影响。之后作者不幸身患癌症,病痛的折磨使他放弃了写作,但在治疗期间结识一位已经80岁却仍然积极面对人生坚持写作的病友。作者受到了鼓舞,在这位病友去世之后,重新拾起纸笔。
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