第六处:who→which 此句为非限制性定语从句,先行词为Bus No.20,指物,关系词在从句中作主语,应用which。
第七处:去掉appreciated前的were 由语境可知,他们感激我的帮助,所以应用主动形式。
第八处:Short→Shortly 表示“不久,很快”用shortly。
第九处:goodbye后加to wave goodbye to sb.为固定用法,意为“向某人告别”。
第十处:This→It 本句是一个强调句型,句型结构为it is...that...,故将This改为It。
【2016届高考英语二轮复习微专题强化训练:1 语法必备 8 动词的时态和语态】相关文章:
★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练:必修5 unit5《First aid》
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (9)
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (11)
★ 天津市武清区杨村第四中学2016届高考英语一轮复习语法专题十一《主谓一致语法》课件外研版
★ 【课堂新坐标】2017届高考英语(通用版)二轮复习书面表达专题训练:训练5 书信、邮件+说明文(含解析)
★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练:必修3 unit5《Canada》
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (59)
★ 2017年高考英语二轮复习精品资料:专题14 阅读理解(教学案)(原卷版)
★ 2017届高考英语(江苏专用)二轮复习高考单词5大记忆法课件:4.联想记忆法
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21