2016届高考英语二轮课后检测：15 Unit3 science and nature（牛津译林版）_高考复习指南

　　4．解析：选B。句意：对不起，我不是故意那样做的，我原本只是打算帮助你的。by intention“故意地”；had intended to do“原打算做……”。

　　5．解析：选C。考查过去分词作补语的用法。English和动词speak之间是被动关系，故此处用过去分词表被动作补语。其余三项皆表示主动。

　　6．解析：选C。based on是过去分词短语做定语，它和被修饰的名词idea是被动关系。

　　7．解析：选C。句意：你不采纳他的建议是不明智的。因为他是这一领域里的权威。adapt“适应；改编”；adore“喜欢”；adopt“采纳；收养”；advance“前进；增长”。

　　8．解析：选D。bitten是过去分词做原因状语，和句子的主语the baby是被动关系，making是现在分词做结果状语。

　　9．解析：选A。句意：作为年轻人我们应该带头响应政府号召。

　　10．解析：选C。professional“职业的，专业的”；financial“金融的”； individual“个体的”；original“原来的，原始的”。句意：依我看，你需要一些关于赔偿金的专业的建议。

　　11．解析：选B。句意：——Priestly先生刚在电话里接受了我们的请求。——好，但你应该请他以书面的形式确定下来。confirm“确认，确定”。

　　12．解析：选A。第一个空是独立主格结构作状语，the recent financial crisis是被考虑在内，所以用过去分词，第二个空是谓语动词，根据句意应使用一般过去时。

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