2016届高考英语二轮课后检测：10 Unit1 advertising（牛津译林版）_高考复习指南

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　　3．What achievement did Nyad make in 1970？(No more than 10 words)

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　　4．Why did Nyad believe that she had touched the other shore？(No more than 10 words)

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　　模块4

　　课后达标检测10

　　Ⅰ.单项填空

　　1．解析：选A。句意：当电动汽车便于使用时，我们需要建造更多的充电站。available“可用的，可获得的，便于利用的”；accessible“容易取得的，可接近的”；attractive“吸引人的”；alternative“两者择一的，供选择的”。故选择A。

　　2．解析：选B。句意：——我专程来通知你会议的时间和地点。——你本可以省点事打个电话给我。share“分担，分享”；spare“抽出，节省”；cost“花费”；remove“去除，移走”。spare one’s trouble“为某人省事，避免麻烦”。

　　3．解析：选B。句意：局长问他完成这项工程需要多长时间。根据句意可判断疑问词应用how long。而宾语从句的语序应用陈述语序，故答案为B项。

　　4．解析：选A。appeal to(sb.)“吸引某人”；appeal for“呼吁”；cater to“迎合；投合(口味、爱好……)”；cater for“满足……的要求”。根据句意以及空格后的children可判断答案应为A项。

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