3.命题立意:考查谓语动词的时态和语态。
答案:was made 此处指上文中的新发现是由一个被几个科学家组成的队伍做出的,the discovery和make之间是被动关系,故用被动语态。由本句话可知,用一般过去时。
4.命题立意:考查非谓语动词。
答案:consisting 此处是现在分词短语“consisting of scientists”作后置定语,修饰team。因为被修饰词team和consist之间是主谓关系,故用现在分词。
5.命题立意:考查定语从句。
答案:who/that 分析句子可知此处为who/that引导的定语从句,因为先行词是students,并且students在后面的定语从句中充当主语,故用who/that。
6.命题立意:考查形容词和名词的转换。
答案:access have access to,意思为“使用,接近,可以利用”,是固定搭配。
7.命题立意:考查动词和名词的转换。
答案:researchers 分析该句结构可知,谓语动词为decided,那么能发出这个动作的主语应该为researchers研究人员,研究者。
8.命题立意:考查介词。
答案:To to one's amazement,是固定结构,表示“令某人惊讶的是”。
举一反三:类似的用法有to one's delight,令人高兴的是, to one's relief,令人欣慰的等等。 “to + one's +情感名词”是英语中一个十分有用的结构,主要表示某人由于某事的发生而唤起其内心的某种情感,通常译为“令某人……的是”“使某人感到……的是”。
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