7.(2017课标全国卷Ⅰ) There are so much that we often share them with our neighbors.
8.(2017课标全国卷Ⅱ) Therefore,we have more time with after-school activities.
9.(2017课标全国卷Ⅱ) There are all kinds of the flowers and trees around the classroom buildings.
10.(2017课标全国卷Ⅱ改编)We can lie on the grass for a rest,or sit by the lake listening music. 答案:6.As后加a;somewhere→everywhere
答案:7.much→many
答案:8.with→for
答案:9.of后的the去掉
答案:10.listening后加to
Ⅰ Ⅱ 11.(2017辽宁卷) Although we’ve been delighted to have you as neighbors,we’re hoping to settle something that bothers to us. 答案:11.bothers后的to去掉
该部分的内容是考查基本功的几个词类。考查的方式很简单,不外乎“错用”、“多用”与“漏用”三个方面。在日常复习备考中,我们一定要秉承这样的理念来把握其用法:1.冠词与名词的联系;2.介词的表意功能(时间、空间、方位、手段、状态)以及与名词、形容词、副词的搭配;3.代词与名词的联系、不同类别的代词的语法作用、代词的语篇衔接功能。解决问题的最基本办法是:分析句子成分,每个成分对应一个单词或对应一个短语,分析短语的结构和短语间的联系,围绕名词找冠词方面的错误,围绕动词或名词找代词方面的错误,基于短语找出介词方面的错误。 1.代词方面的相关问题:在语法填空题中不给出提示词,要求根据内容和成分填入合适的代词,特别注意代词的格、数以及指示代词、反身代词、it的用法;在“短文改错”题中则要注意上下文中代词“性别”方面的一致,不定代词的用法,代词的多用与漏用等。 2.在语法填空和短文改错题中,把握介词的用法要具体到句子成分,要对应到做该成分的短语结构,然后分析用不用介词,应该用哪个介词。
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