29.C [由于我是老师的助手,每天早上我要出现在Ralston先生的课堂里,帮他评阅试卷。根据上下文语境,grade用作动词,表示“给……评分”,grade papers评阅试卷,符合语境。故选C项。]
30.D [我是老师的助手,所以有时我还会上一两堂课。review复习;skip跳过;take a lesson(学生)上课。present a lesson(给学生)上课,符合上下文语境,故选D项。]
31.B [根据上文可知,我做了一段时间的助手,所以应该是评价我的时候到了。application申请,运用;instruction教诲,教导;qualification资格。evaluation评价,符合上下文语境。故选B项。]
32.A [当Ralston先生问“你真的喜欢教书吗?”我心里觉得自己的后备计划被发现了,所以我发出疑问,自己在教书时表现得有那么明显吗?shallow肤浅的;superior高级的;ambitious野心勃勃的。transparent明显的,符合语境,故选A项。]
33.C [老师问我的心是不是真的在教书上面。eye眼睛;mind思想;heart心;focus焦点。sb.’s heart is in sth.某人对某事感兴趣,符合题意。故选C项。]
34.C [作者在老师发现他的想法后,承认没有把心真正放在教书上,作者的心还是在写作上面。interrupt打断;joke开玩笑;apologize道歉。admit承认,符合题意。故选C项。]
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