2016届江苏省高考英语二轮专项突破：语法专题7 定语从句_高考复习指南

　　1．D　[考查定语从句。句意为：作为家里最小的孩子，亚历克斯总是盼望着他能独立的时候。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，先行词为the time，表示时间，且从句中缺少状语，故用when引导。]

　　2．A　[考查定语从句。句意为：直到五年级我才成为一个热衷攀爬的人，当时我爬上树取下了一个挂在树枝上的风筝。when引导的非限制性定语从句是对先行词the fifth grade的进一步说明，when在从句中作时间状语。]

　　考点4

　　1．C　[考查定语从句。句意为：桌面上那些封面闪亮的书是为我们准备的奖品。本题考查非限制性定语从句的引导词，先行词the books和covers之间是所有关系，故选C。]

　　2．A　[句意为：这本书透过生活受到地震影响的人们的视角讲述地震的故事。本题的先行词是those表示人，定语从句的主语是lives，与先行词构成所属关系，应使用关系代词whose引导。]

　　考点5

　　1．B　[考查定语从句。句意为：他写了许多儿童读物，几乎有一半的书是在20世纪90年代出版的。逗号之后是一个修饰children’s books的非限制性定语从句，which指代children’s books。]

　　2．B　[考查定语从句。句意为：英语是一种被几种不同文化共享的语言，每种文化都用不同的方式使用它。前后两个分句间无连词，又由标点符号“逗号”可知，此处为非限制性定语从句，对先行词diverse cultures进行补充说明，再由后面谓语动词uses可知，B项正确。]

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