5.C [考查非谓语动词作目的状语。句意为:为了了解更多的中国文化,杰克决定选择中国民族音乐作为选修课。逗号后面没有连词,可以判断此处应填非谓语动词,排除A项;learn与其逻辑主语Jack之间是主动关系,排除B项;此处用动词不定式作目的状语。]
6.B [考查非谓语动词作条件状语。句意为:使用得当,时间就是银行里的钱。要填的是非谓语形式,而且use和主语time是动宾关系,所以要用过去分词表被动,相当于一个条件状语从句:if it (time) is used correctly。]
考点2
1.C [考查过去分词作定语。句意为:Amie Salmon是个残疾人,在校期间由委派来看护她的一位护士全程照顾。分析句子结构可知,此处是a nurse的后置定语;a nurse与appoint之间为被动关系,故要用过去分词(appointed)作定语。]
2.D [考查不定式作定语。句意为:在我们准备在月球上长住之前,还有很多问题需要解决。由there are可知设空处为非谓语动词作后置定语,修饰problems;根据时间状语从句before we are ready for a long stay on the Moon可知,动作solve发生在将来,故用不定式结构;而且problems与solve之间存在被动关系,故用不定式的被动结构。]
3.A [考查现在分词作定语。分析句子结构可知句中已经有了谓语动词is,故首先排除B项says。A项saying表示主动;C项said表示被动;D项having said表示动作先于is的动作发生。从逻辑关系上看,note与say之间是主动关系,所以选A项,在此用现在分词结构作后置定语。]
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