4.A 根据第二段首句中的“with a new proposal”可知答案为A项“建议,提议”。B项“戏法,诡计,伎俩”;C项“想象(力)”;D项“计划”。
5.D 由第二段第三句中的“Reeve and I would eat the red colored peppers”可知,两个孩子想知道是不是里夫能够比作者吃更多的辣椒。答案为D项。
6.B 由第二段第三句中的“Marcus and Ellen would eat the green colored peppers”可知,作者和里夫同意了孩子们的提议,但是条件是两个孩子也要参加。答案为B项,意思是“参加,加入”。A项“品尝,尝起来”;C项“致力于,做贡献”;D项“分享,分担”。
7.A 孩子们无法接受这个条件,所以离开了房间。A项“合意的,可接受的”;B项“舒适的,安逸的”;C项“有益的,有利可图的”;D项“还不错的,可容忍的”。答案为A项。
8.B 根据后文可知,两个孩子带着新的提议和刚刚采摘的辣椒折返回来。A项“进入”;B项“返回,归还”;C项“回应,回答”;D项“达到,伸出,达成”。答案为B项。
9.C 孩子们认为红色的辣椒是最辣的。答案为C项。
10.D 孩子们的新提议是:如果里夫和作者吃红色的辣椒,那么他们两个就吃绿色的辣椒。答案为D项。
11.C 根据后文可知,作者和里夫同意了孩子们的要求。答案为C项。
【2016届高考英语二轮复习专题基础训练:1 记叙文】相关文章:
★ 安徽省淮南市2014高考英语一轮单项选择及文章训练(18)及答案
★ 【课堂新坐标】2017届高考英语(通用版)二轮复习完形填空专题训练:技法1 利用上下文暗示解题(含解析)
★ 【三维设计】2017届高考英语(江苏专用)二轮复习完形填空解题技法示范课件:3
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(二)必修1Module 2《My New Teachers》(外研版)
★ 2014高考英语(新人教版)一轮基础训练(12)A、B卷(附答案或解析)
★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练:必修4 unit2《Working the land》
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (82)
★ 常熟市2014高考英阅读理解语一轮(暑假)训练题(10)及答案
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (14)
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21