2017届高考英语一轮复习技能提升练：必修2 Unit 5《Music》（新人教版含解析）_高考复习指南

2017届高考英语一轮复习技能提升练：必修2 Unit 5《Music》（新人教版含解析）

　　语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。作者带着两个女儿到海边度假，不料大女儿乘坐的小船偏离海岸太远了，她有些害怕。作者虽然不擅长游泳，但还是坚决地游向女儿并最终成功把她带回了岸边。作者从这次经历中认识到，尽管有时我们并不足够强壮，但是我们还是要相信自己，勇于去尝试。1．enjoying　spend time (in) doing sth.为固定结构，意为“花时间做某事”，所以此处应填enjoy的现在分词形式，即enjoying。

　　2．tired　get后面常接动词的过去分词形式作表语，表示“变得……”，所以此处应填 tired。

　　3．closer　根据语境可知，作者应该是让大女儿把船划得离海岸近些，所以此处应用 close 的比较级形式，即 closer。

　　4．paddle　在动词不定式符号to后应用动词原形，且 paddle和句子主语“she”之间存在逻辑上的主谓关系，所以此处应填 paddle。

　　5．instructions　shout意为“大声说出，喊”，是及物动词，所以其后应接名词作宾语，故此处应用instruct的名词形式instruction；又因instruction表示“指令，指示”的含义时是可数名词，由此结合语境可知，此处应填名词复数instructions。

　　6．Fortunately　空格处应用副词修饰整个句子“some teenagers ...immediately”，所以此处应填 fortunate 的副词形式。

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