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语法专题二 代词
对应演练·迁移运用
.1.its 由句意可知,这里应填形容词性物主代词做定语修饰choking smog。
2.herself 句意:朱莉学会想办法并运用想象力让自己玩得开心。朱莉让自己玩得开心,因此用反身代词herself。
3.It 分析句子结构可以得知it在句中做形式主语,后面的不定式为真正的主语。
4.that that代替前面的the method of teaching,表示特指。
5.it 句意:如果他一直制造噪音的话,我也无能为力。考查固定句型“help/appreciate/hate...+it+if/when...从句。
6.it 用it代替前一句中提到的“我”所做的事。
7.them 后一句句意:萨姆拿出网来开始捞鱼。根据语境可知所捞的鱼应该不止一条,另外fish作“鱼”讲时是单复数同形的可数名词,其前没有a,one等词修饰,应是复数形式,故用them来代替dead fish。
8.my 句意:Zuckerberg说:“有一次,我问她,为什么我的听力理解如此差?”此处修饰listening comprehension,故用my。
9.it it代指上文提到的the Internet。
10.one 句意:我非常幸运地拥有一个幸福的童年,一段大多数人都希望拥有的美好时光。空格前为逗号,分析结构可知逗号前的部分是句子的主句,空格后的that most people would want to have是定语从句,修饰所填词,能跟定语从句的只有名词和代词;根据句意,所填词做a happy childhood的同位语,表示泛指概念,所以用one。
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