不定式作状语通常表示:(1)原因(多用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后);(2)目的(可用so as to/in order to替换,但so as to一般不可置于句首);(3)结果(常表出乎意料的结果,常为only to do)。
①We were very excited to hear the news.(原因)
②To get there on time I got up very early.(目的)
③He rushed to school only to find there was nobody there.(结果)
2.现在分词与过去分词作状语的区别
(1)现在分词作状语时,现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。
Not knowing what to do,he went to his parents for help.
由于不知怎么办才好,他去找他父母帮忙。
(2)过去分词作状语时,过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。
Given more attention,the trees could have grown better.
如果对这些树多关心一些,它们本来会长得更好。
(3)部分过去分词来源于系表结构,作状语时不表示被动关系,其前不用being。这样的过去分词及短语常见的有:seated(坐着的)、hidden(躲着)、stationed(驻扎)、lost/absorbed in(沉溺于)、born in(出身于)、dressed in(穿着)、tired of(厌烦了)等。
Lost/Absorbed in deep thought,he didn't hear the sound.
【2017届高考英语一轮复习专题讲学案:专题06 非谓语动词(解析版)】相关文章:
★ 【课堂新坐标】2017届高考英语(通用版)二轮复习短文改错专题训练:考法2 句法错误(含解析)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第15组(含解析)
★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业:选修8 Unit 4 Pygmalion
★ (安徽专用)2014届高考英语一轮复习方案 作业手册(3)模块1 《Unit 3 Celebration》(含解析) 北师大版必修1
★ 湖南省长沙县实验中学2016届高三英语二轮复习书面表达复习重点话题指导专题13 社会发展类话题指导(学生版)
★ 2014高考英语(新人教版)一轮基础训练(1)A、B卷(附答案或解析)
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(十二)必修2Module 6《Films and TV Programmes》(外研版)
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第20组(含解析)
★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练:选修7 unit1《Living well》
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21