2015届高考英语一轮复习限时训练：作业4(含答案)_高考复习指南

2015届高考英语一轮复习限时训练：作业4(含答案)

　　答案：　C

　　11．解析：　句意为：战争中他发脾气且损害了健康；但现在两样都没有了。根据题干中的temper和health，可知设空处指的是两者，故排除D项；each指两者或两者以上的每个，不合句意；题干中出现了never，故排除表否定的neither；never与either连用，表示全部否定，故为正确答案。

　　答案：　B

　　12．解析：　考查动词辨析。根据前一句中的内容可知父母想给孩子提供“庇护”，让他们避免各种危险，无论是真实的，还是想象的。A项表示“认出；发现”，B项表示“开除；解散”，D项表示“区分”，都不符合语意。

　　答案：　C

　　13．解析：　考查leave的用法及动词词义的辨析。句式结构：leave＋宾语＋宾语补足语，由上文中“看起来很着急”可知，论文应该还未完成，故选D项。

　　答案：　D

　　14．解析：　考查动词辨析。ruin可用其引申含义，意为“毁坏”，此时其宾语通常是health，fame，chance等。injure侧重身体上的伤害；wound侧重战场上的刀伤、枪伤等；harm指“对……有害”。

　　答案：　D

　　15．解析：　考查交际用语。孩子因在工作中表现得好而得到提升，妈妈应该表示“祝贺”，所以选A。

【2015届高考英语一轮复习限时训练：作业4(含答案)】相关文章：

★ 2017高考四川省广安市英语阅读理解一轮系列训练：27（含解析）

★ （安徽专用）2014届高考英语一轮复习方案作业手册（6）模块2 《Unit 6 Design》（含解析）北师大版必修1

★ 2017届高考英语二轮复习课时训练：4（含解析）