●教学目标

　　(1)熟记学案中所列出的单词和短语。

　　(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。

　　(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。

　　●教学地位

　　该部分介绍了中国太空人杨利伟遨游太空的事迹。课文中出现了一些与探索太空有关的词汇。

　　编者设计了五个与课文内容和词汇有关的练习。通过这些练习，学生可以熟悉课文内容和学会使用与探索太空有关的词汇。

　　(教师用书独具)

　　●新课导入建议

　　Teacher：What is an astronaut？An astronaut is a person trained to pilot a spaceship or travel in space for some scientific purpose. Do you know Yang Liwei? OK, today we will learn a new lesson about him.

　　●教学流程设计

　　老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。⇒导入新课。让学生就“互动探究”(见学案第65～68页)进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出正确答案。老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，补充一些必要的练习。让学生再次阅读课文(课本第43页)以加深对所学单词与短语的理解。让学生完成“自我评估”(学案第68页)。布置作业。 完成“课时作业”和预习Period Ⅲ(见学案第68～73页)。

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