2015届江苏高考英语一轮课时演练：必修3 Unit 3 Back to the past_高考复习指南

　　3. 为了纪念这些逝去的文明, 根据文献记载, 有些已经被重建或修复。(in memory of, document)

　　4. 由于像沙尘暴这样的自然灾害, 这些遗留下的建筑遭受到很大的破坏。(disaster, sandstorm, remaining, destroy)

　　5. 很多研究者和学者在寻找方法保护这些文化遗物。(researcher, solution, cultural, remains)

　　6. 无疑, 越来越多的人意识到这些文化遗产的伟大意义并加入到保护它们的行列中。(no doubt, be aware that, be of +抽象名词, protect)

　　答案解析

　　Ⅰ. 1. 【解析】选B。考查动词短语辨析。句意: 米切尔退休后布里格斯将接替他任总经理。A项表示离开, 脱身, 逃掉; B项表示接替, 接管; C项表示动身, 出发; D项表示用光, 用尽。

　　2. 【解析】选B。考查非谓语动词。句意: 光抱怨而不采取任何行动是没用的。根据固定句型It’s no use doing sth. “做某事没有用”可知选B。

　　3. 【解析】选A。句意: 只因为居民们不愿意搬离他们的居住地, 旧城改造的计划成了泡影。be in ruins“成为废墟, 破灭”, 一定要用复数形式。

　　4.【解析】选D。句意: 只要我们坚持并不断地努力, 我们内心的梦想终有一天会实现的。on condition that只要, 条件是, 符合句意。as if好像, 仿佛; unless除非, 如果不; even if即使, 虽然。

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