(1)描写文的写法多种多样,可以先从具体描写某一事物开始,然后再泛写与之相关的其他事物;也可以先写不重要的事物,最后重点突出所要描写的事物;也可以按照事物所处的空间顺序,如前后左右等,来描述事物。 (2)灵活运用各种修辞手法 根据需要恰当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使描述更生动、形象,更好地说明问题。如: He says he is almost as busy as a bee.
他说他忙得团团转。(比喻) My heart is like a singing bird.
我心情舒畅。(比喻) (3)要写好描写文,既要有丰富的想象力和敏锐的观察力,还要具有语言描写能力。因此,我们在中学阶段应该有意识地努力培养这两种能力。在日常生活中要多观察周围的事物,并在英语学习中,进行广泛的阅读,多积累词汇、素材,多做练习。 二、写作模板 第一段:导语,揭示核心内容。如:On May Day… went to… 第二段:描述主体,对事件的详细描述。如:Upon their arrival… Then they started… When it was time… 第三段:结束语,概括总结。如:What they did has… 三、典例分析 1.试题要求 写一篇短文,简述Green School受欢迎的原因。要求包含以下内容: (1)历史悠久; (2)校园美丽; (3)设备良好。教学楼、实验楼、语音室、计算机房、图书馆及体育馆都是全市最好的;
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