3. 另外要注意年代的表达“the+年代s或the +年代's”和名词与数词的关系:“the+序数词+名词” 或 “名词+基数词”等。 专题十四 │ 正面解读 4. 分数的形式:分子用基数词,分母用序数词,当基数词大于“1”时,序数词要用复数形式。 5. 小数的组成和读法:小数点读作point,小数点前面的数按基数词的方法读,小数点后面的数按数字读。 专题十四 │ 正面解读 1. 单句改错 (1) One or perhaps more pages is missing.
【解析】
is改为are。由or连接两个名词或代词作主语时,谓语动词应与靠近它的主语一致。 (2) Large quantities of food was carried to the city.
【解析】
was改为were。“large quantities of+复数名词或不可数名词”作主语,谓语动词用复数形式,即与quantities一致。 专题十四 │ 反面解读 反面解读 (3) All he said are wrong.
【解析】
are改为is。all 作主语时,若all为复数概念,谓语动词用复数形式,若all为一个整体概念,谓语动词用单数形式。 (4) The teacher, as well as his students, are going to see the film this afternoon.
【解析】
are改为is。当as well as连接两个名词时,谓语动词与前面一个名词保持一致。 专题十四 │ 反面解读 2. 【误】
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