3．I ________________(go) to visit him in the hospital，but I was fully occupied the whole of last week. 【答案】would have gone 4．If I knew her telephone number，I ________________ (give)her a ring now. 【答案】would give

　　Ⅱ.用虚拟语气改写下列句子 1．We want to buy a computer，but we don’t have enough money. 【答案】If we had enough money，we would buy a computer.

　　2．John hurt his leg.John didn’t win the race. 【答案】If John hadn’t hurt his leg，he would have won the race. 3．With my brother’s help，I finished my job.(用but for改写) 【答案】But for my brother’s help，I wouldn’t have finished my job. 读写任务(二) 记叙文的概括 一、新课程对概括部分的要求 新课程标准的三个关键词是问题，信息，表达。文章阅读是输入信息，写作的题目是我们要解决的问题，表达就是我们写出来文章。

　　所谓“概括要点”，是在阅读、理解文章内容之后，经过提炼概括，用简明扼要的语言准确转述文章内容的一种形式。其方法主要有如下几种： 提取法　即提取文中的中心句、主旨句、结论句，将其摘取出来，作为概括性文字。这种方法即适用于那些要求用原文语句答题的题目，又适用于要求对内容、主旨进行概括的题目。

　　组合法　即组合文中关键性语句或关键性的词语来进行概括。这种方法适用于内容基本清晰，重点语句比较突出而全文的中心句、关键语句等不太突出的文章或文段。 自写法　即基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。适用于那些提炼文章中心、概括文章风格、概括作用观点、简述故事情节、给文章加上标题等方面的概括性题目。 二、概括部分的写作要求和步骤 我们知道，概括包括2个部分，主题句和支撑句，前者统摄后者。主题句是关键。 1．概括的形式是“主题句＋支撑句”。 文体 主题句 支撑句 议论文 文章论点(一句) 文章论据(两三句) 记叙文 故事的写作目的主题(一句) 故事大意(两三句) 说明文 说明的对象/观点/现象 解释/分述

【2017届高三英语一轮复习同步课件：Unit 2 Period 3（人教版选修六）】相关文章：

★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(九)必修2Module 3《Music》（外研版）

★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业：选修6 Unit 4 Global warming

★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (8)

★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练：必修4 unit1《Women of achievement》

★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练：必修5 unit4《Making the news》

★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(二十四)必修4Module 6《Unexplained Mysteries of the Natural World》（外研版）

★ （安徽专用）2014届高考英语一轮复习方案 作业手册（12）模块4 《Unit 12 Culture Shock》（含解析） 北师大版必修1

★ 【浙江专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(七)必修2Unit 2《The Olympic Games》

★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练：选修8 unit3《Inventors and inventions》

★ 2017高考四川省广安市英语阅读理解一轮系列训练：2（含解析）