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2017届高考英语一轮课时跟踪检测：(六)《Cultural relics》（人教版必修2）

　　14．选D　作者不敢相信他的好意。kindness“好意”，符合语境。另外，19空后面的kindness是线索提示。

　　15．选B　他与作者分享(shared)了他童年的故事。

　　16．选A　他小时候常常坐在火车轨边沿，兴奋地(excitedly)等着火车全力驶过。used to do sth.“过去经常做某事”，符合语境。

　　17．选C　参见上题解析。

　　18．选D　那天晚上，他和作者一起等着作者的火车靠近(approached)。

　　19．选C　火车并没有全力驶来，但是作者离开车站时，感受(feeling)到了他善意与慷慨的全部力量。

　　20．选B　像他那样的人总是会提醒(remind)作者怎样去爱，怎样去给予。

　　Ⅲ.1.选D　细节理解题。根据第二段中的“It seemed ... were unimportant.”可知，在杰斐逊看来，Comte de Buffon对美洲自然奇观的描述似乎使它们看起来无足轻重。故D项“Comte de Buffon对新世界的描述有偏见”正确。

　　2．选C　细节理解题。belittle一词是由杰斐逊和布丰伯爵的分歧产生的，这一点从第二段第一句中的“Thomas Jefferson did not like what Comte de Buffon had said”和第三段的第一句“This troubled Thomas Jefferson.”可得知。

　　3．选B　细节理解题。根据第四段中的“Jefferson created a new word — belittle.”可知B项正确。

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