2017届高考英语一轮课时跟踪检测：(十)《Music》（人教版必修2）
12．选B 句意：如果你准备打扫房间或是做饭的话，戴上袖套是明智的选择。sensible“合理的；明智的”，符合句意。available“可得到的”；original“独创的；原来的”；sensitive“敏感的”。
13．选C 根据句意，此处dream of 可以后接having, there being或者being given这三种表达方式。
14．选A so位于句首时句子要部分倒装，由于对话双方都是在谈论过去发生的事情，故用一般过去时，将助动词did提前。
15．选A 上句句意：听到Sue和Paul分手了，我很惊讶。break up“拆散；分开；(婚姻关系)破裂”，符合句意。finish up“完成；吃光；杀死；毁掉”；divide up“瓜分；分配”；close up“靠近；愈合；关闭”。
Ⅱ.1.选D 细节理解题。根据最后一段可知，D项正确。根据第五段可知B、C项错误；根据倒数第三段可知A项错误。
2．选C 词义猜测题。根据画线词后的“between harmonies, rhythms and melodies (旋律)”推测，此处应表示“区分和声、节奏和旋律”，所以选C。
3．选A 细节理解题。根据倒数第三段中的“older children given drama (戏剧) and painting lessons had greater improvements in IQ scores than children who didn't; children given music lessons did better than those given drama”可知，学习音乐课程孩子的智商提高得更多。
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