2017届高考英语一轮复习基础巩固学案：Unit 5《Music》（重大版必修2）_高考复习指南

　　7．C　[insist on doing sth.意为“坚持做某事”。]

　　8．A　[考查定语从句，介词after置于关系代词which之前。]

　　9．D　[考查非谓语动词，found在句中为过去分词作定语，修饰things。]

　　10．C　[介词without之后用动名词的被动式。]

　　课堂活动区

　　1．活学活用

　　(1)pretended to　(2)not to have heard about

　　(3)A　[结合下文的“glanced at the man seated next to a woman”可以看出，侦探假装在看报纸，而实际上在监视与一个女人邻座的那个男人。所以用pretend，意思是“假装”。]

　　2．活学活用

　　(1)in bad form

　　(2)A　[句意为：据医生说，这种毛病可能以几种不同的形式出现。take different forms以不同的形式。]

　　3．sense；sensible

　　活学活用

　　(1)very sensitive to　(2)make sense of

　　(3)sensible；sensitive

　　sensitive，sensible

　　(1)sensitive强调感觉的敏锐激烈，后接介词to或about。

　　(2)sensible意为“有判断力的；明智的；觉察的”，多与介词of搭配。

　　(4)C　[句意为：他做出了一个明智的决定，就是继续在这所私立学校读书。sensible明智的，有判断力的，符合句意。]4．活学活用

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