9.D [考查词组be to blame应该受责备;not...but...不是……而是……,连接并列主语时,其谓语动词的单复数形式应与就近的名词或代词保持一致。]
10.A [考查过去分词短语作状语。]
课堂活动区
1.活学活用
(1)adopt a different approach (2)①method;approach By way
(3)D [在这四个选项中与介词to搭配的只有approach。故选D项。]
2.representative
活学活用
(1)on behalf of (2)represent your complaints to (3)represents/stands for
(4)C [句意为:虽然他只是一个运动员,但他代表的是自己的国家。represent代表,符合句意。]
3.defence
活学活用
(1)in defence of (2)defend;protect;guard
(3)C [句意为:堡垒被大炮、城墙和士兵保卫着。defend强调积极抵抗敌人;protect不含积极抵抗的含义。故选C项。]
4.easy
活学活用
(1)at ease (2)Take it easy
(3)C [ease sb.of the pain减轻某人的痛苦,其被动式为sb.be eased of the pain by sth.;C为过去分词短语作状语,he为其逻辑主语。]
5.活学活用
(1)In general
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