2017届高考英语二轮阅读理解训练：（39）_高考复习指南

　　9．A.character

　　B．joy

　　C．moment

　　D．excitement

　　解析：选B。从上下文可知，“我们”都对Tyler的那种努力活下去的纯真快乐(joy)印象深刻。character“性格”；moment“时刻”；excitement“兴奋”。

　　10．A.comforted

　　B．scolded

　　C．teased

　　D．praised

　　解析：选C。从常识判断，他母亲也是苦中作乐，常取笑他，告诉他跑得太快了，以至于他需要穿红色衣服，以便她透过窗户看他的时候能够很快发现他。tease“取笑”；comfort“安慰”；scold“指责”；praise“表扬”，都与语境不符合。

　　11．A.slowly

　　B．happily

　　C．gently

　　D．fast

　　解析：选D。slowly和happily不符合语境，quickly强调动作迅速、敏捷，而fast则强调速度快，D项符合语境。

　　12．A.know

　　B．spot

　　C．stop

　　D．realize

　　解析：选B。spot这里表示“发现，看见”。

　　13．A.tore

　　B．broke

　　C．wore

　　D．kicked

　　解析：选C。从上下文可知，这致命的病最终消耗了Tyler的生命。wear down“(使)消耗，损耗”；tear down“拆毁，拆卸”；break down作“垮掉”讲时人作主语，即用Tyler broke down才对；kick down“踢倒”。

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