C. lifted her confidence greatly

　　D. served as a reminder of her husband

　　8. Why did Cruitt type the letter?

　　A. Doyle had taught him typing.

　　B. He was better at typing than writing.

　　C. Doyle would be able to read it without difficulty.

　　D. He was afraid Doyle would be dissatisfied with his writing.

　　答案：

　　【语篇解读】　本文是记叙文，文章叙述一位老人寻找三年级时曾给予自己莫大安慰的老师的故事。

　　5. B　解析：细节理解题。由文章第五、六段内容可知，Doyle的话给了Cruitt很大安慰。

　　6. D　解析：细节理解题。由Cruitt所写的信的第一段If you are not the Cecile Doyle who taught English at Emerson School in Kearny, N．J., then I'm embarrassed, and you can disregard the letter可知，他不确定Cecile Doyle是否能收到这封信。

　　7. B　解析：细节理解题。由倒数第四段中的Doyle says his letter, which arrived in February, could not have come at a better time可知，Doyle认为这封信来得正是时候。

　　8. D　解析：细节理解题。由倒数第二段中的I was afraid my penmanship wasn't going to meet your standards可知，Cruitt担心自己的书写会让Cecile Doyle不满意。

　　Ⅲ.七选五

　　(2017－2017普通高中高三教学质量监测)

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