3. C 英语中,阅读能力强的人称为good reader,反之,就是poor reader。
根据上下文的能力内容,多数人都属于poor reader,因此选poor(差的)。其它选项不妥。
4. B 此处的意思是“大多数人早期养成了看书慢的习惯”。因此选habits(习惯)。training (训练,培训);situations(形势);custom(风俗习惯)。
5. A 此处说的是“主要的困难在于语言的自身要素,即单词”。combines联合;touches接触;involves包括;这三项的词义与原文不符。而lies与in构成搭配,意为“在于”。
6. C 这里的意思是“如果单独地看这些词,它们并没有什么意义”。some有点;A lot许多;dull单调的。此三项不合题意。只有little(很少)是否定词,合乎逻辑。
7. D 此句意为“然而遗憾的是未受过阅读训练的人就不会意群”。Fortunately幸运地;In fact事实上;Logically合乎逻辑地,均不妥。Unfortunately(不幸地)合乎句义。
8. B 此句意为“在阅读时经常重读(反复读)”因此,选reread重读。reuse再使用;Rewrite改写;recite背诵。
9. A
what引导宾语从句。
10. C
scales down按比例减少;cuts down削减;此两项不合题意。measures不能与down搭配。只有slow与down搭配的意思“放慢, 减速”,在此合适。
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