2016高考英语一轮复习：写作素养培养第9讲课件_高考复习指南

2016高考英语一轮复习：写作素养培养第9讲课件

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　　Yours sincerely， Mike 走向高考 · 英语人教版(课标卷地区) · 高考总复习

　　写作素能培养

　　第三部分第九讲　精研提纲材料，轻松驾驭提纲作文第二部分

　　提纲类写作是近年高考英语书面表达的热点题型，命题人通常以提纲作文的形式考查书信、报道、通知、日记、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。

　　一、试题特征

　　1．短文提示类用汉语给出一段短文提示，要求根据提示写一篇短文，所考查的形式灵活多样，如人物介绍、地点介绍等。 2.要点提示类

　　这是比较常见的一种写作方式，此类题目用汉语提纲列举几个要点，提出写作要求。写作时要首先根据要点确定文章的中心思想，然后围绕中心思想和要点展开合理和适当的联想。

　　3．表格提示类试题采用表格的形式给出要点，写作时首先要将表格中的要点扩展成一个个完整的句子，然后根据文章的中心话题和要求，把这些要点连句成文。

　　二、写作步骤 1．细读提示，认真审题其环节包括：①审体裁：提纲作文的体裁一般有书信、报道、通知、日记等；②定人称；③定时态。 2．紧扣主题，组织要点虽然提纲式作文的“要点”似乎已经定好了，但考生仍要逐个把内容要点完整地列出来。

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