2.A 因为女孩上学受到歧视,所以作者在上学期间,克服了很多困难。上下文语境暗示女孩能上学已属不易,因此这里指克服重重困难。overcome“克服”;involve“卷入”;avoid“逃避”;create“创造”。
3.B 作者在下文中论述了上学的重要性,故选B项。meaning“意思”;importance“重要性”;function“功能”;effect“作用”。 4.D 根据主句中老师教她思考和追逐梦想可知,此处作者在解释自己所想和所希望的事情,故选D项。talk about“谈论”;hope for“希望”;seek for“寻找”;dream of“梦想”。
5.D 在老师的教育下,作者认真思考教育如何使这个世界变得更美好。school“学校”;teacher“老师”;student“学生”;education“教育”。
6.A 根据该空后的“they would allow me to continue school”可知,作者在家中帮助父母多做家务才得以有机会上学。故选A项。chore“家务”;study“学习”;income“收入”;advice“建议”。
7.B 随着岁月的逝去,作者开始考虑长大后要成为一名教师。before“在……之前”;as“随着”;after“在……之后”;when“当……时候”。
8.C 文章开头作者已经说明自己在越南长大,下文则提到她在美国学习、就业,由此可知作者和家人移民到了美国,故选C项。turn“转变”;rely“依靠”;immigrate“移民”;refer“提及”。
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