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Ⅰ.【语篇导读】本文主要讲了一位老师和学生之间的一些感人
的事情。
1.C 推理判断题。根据第二段的“...he explained that the gloves were easily lost at home...”可知,他害怕这幅手套丢了。
2.D 细节理解题。从第三段的“...I showed his several works to other students to improve his sense of worth...”可知,老师这样做是为了提高Danny的自信。
3.A 细节理解题。根据第四段的“...Danny was shy in the corner,so I was pretty sure he couldn’t bring anything to me.”可知,老师认为Danny可能没有钱来交到班上去给老师买礼物。
4.B 推理判断题。根据最后一段的内容可知,Danny虽然很穷,但他为老师准备了礼物,表达了对老师的爱,即礼轻情意重的含义。
.1.C feature意为“特征;特点”;character意为“性格;品质”;nature意为“本性;本质”;quality意为“质量;品质”。根据句意及下句But also in our nature的提示可知应选C项。
2.D make意为“使……成为……”,此处表示“使我们成为人类”。
3.A 根据But also in our nature判断应选same与上文构成转折,并且最后一段倒数第二句也是提示。
4.B 根据前面的unite推断应选其反义词divide,表示“分开”。differ意为“使不同”;part意为“分手”;split意为“分裂”。
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