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　　12．D　在课堂上显然是在做报告，giving reports“做报告”。

　　13．A　quietly“轻声地，静静地”；repeatedly“反复地”；quickly“迅速地”；firmly“坚定地”。由下文的“raise her voice”可知她说话声音很低，故选A项。

　　14．C　Jeanne说话声音很低，为了鼓励她声音高一点“我”曾说过：“声音大点，西蒙可是这方面的专家，他是唯一一个你必须说服的人，(因为)他在教室后排坐着，他可能听不清你的话。”故选C项。

　　15．D　由17空后的“to be the last kid in the last row”可知他坐在教室最后一排，故选D项。

　　16．B　由本句中的“became happy”可知为smile。

　　17．D　那全是因为他碰巧是坐在最后一排的最后一个学生。intend to“想要，打算”；pretend to“假装”；refuse to“拒绝”；happen to“碰巧，恰巧”。故选D项。

　　18．B　那天最需要表扬的男孩正是坐在最后那个座位上的人。也正是“我”的这次偶然表扬才使得西蒙发生了上述翻天覆地的变化。

　　19．C　这次经历是在作者多年的教学生涯中最有价值的一课。enjoyable“令人愉快的”只说明了心情上的愉悦，无法表达出作者的收获和她内心的深刻反思。

　　20．A　这次经历发生在作者初为人师之时，所以作者非常感激它来得那么早那么有积极意义，最后点出文章的主旨：小小善举大有意义。

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