Step 2 表演
1
学生两人一组互相交换角色表演对话,鼓励学生根据自己的想象添加内容。
2. 请几对学生上台表演,并给予鼓励和表扬。
Step3.呈现
呈现中国长城、美国白宫、法国艾菲尔铁塔、悉尼歌剧院、悉尼港湾大桥、意大利比萨斜塔等世界名胜古迹,和学生一起了解它们You have seen many places of interest in the world. Do you know the names of these famous buildings? 引导学生回答问题,同时将这些名胜的答案写在黑板上并带领学生朗读,确保他们能掌握其发音。
呈现一些名胜及其所属的城市及国家名称,要求学生对应连接,使学生对此有更深的了解。
呈现课本第39页A部分明信片中提到的一些名胜,并对应给出几个问题,要求学生阅读课文,给出问题答案。
Step4 呈现
教师通过语言为学生创设情境:After reading the postcards, Simon is discussing with Amy about which foreign country he wants to visit. Which country does he want to go to?教师播放课本第39页B部分的录音,学生听完一遍后回答:He wants to go to the USA.
教师接着与学生进行交流,并让学生带着问题听录音:Which city does he want to visit? Why does Simon want to go there?
【2011届高考英语一轮复习:名词性从句讲解】相关文章:
★ 北京市2014高考英语一轮复习 练习手册(31)选修7 Unit 1 Living well(含解析)新人教版
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (70)
★ 湖南省岳阳市2014高考英语一轮单项选择训练题(15)及答案
★ 2017高考四川省广安市英语阅读理解一轮系列训练:23(含解析)
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (76)
★ 2017届高考英语(江苏专用)二轮复习高考单词5大记忆法课件:4.联想记忆法
★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业:必修5 Unit 3 Life in the future
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (37)
★ 四川省广安市2014高考英语一轮基础训练题(11)及答案
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21