分角色朗读。
Step5 练习
让学生两人一组按要求做对话替换练习。
做针对课文重点的翻译练习。
口头作文,介绍自己的出行计划。
Step6. 家庭作业:
熟读课文内容。
将课堂口头作文写下来。
完成《补充习题》相关练习。
【教学后记】
Unit 3
A day out
Comic strip & Welcome to the Unit(第1课时)·当堂检测
1、翻译词组:
乘船旅行
7.咖啡店
保重
8.快点
去爬山
9.经过…..
保持健康
10.埃菲尔铁塔
需要锻炼
11.悉尼歌剧院
玩得高兴
12.白宫
2、用所给词的适当形式填空。
It’s interesting ______ (see) so many tall buildings around here.
We ______ (have) a wonderful time in Beijing yesterday.
Every student needs______ (bring) his homework here.
Look! What ______the children______ (do) in the classroom?
Tom and Jack are the______ (win) of the long jump.
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