【名师全程】2011届高考英语总复习 Unit3 名师点津（学案）人教版必修2_高考复习指南

　　B. they will demand shorter working hours

　　C. more money and shorter working hours are important

　　D. more money and shorter working hours will not be so important to them

　　解析：选D。细节理解题。从最后一句可知如果公司能使工作变得有趣，那么加薪和缩短工作时间对于工人们来说就不是那么重要了。

　　11. In this passage，the writer tells us

　　A. how to make workers more productive

　　B. possible factors leading to greater productivity

　　C. more money leads to greater productivity

　　D. how to make workers’ jobs more interesting

　　解析：选B。主旨大意题。根据文章每一段的中心可知，本文作者论述的是可能影响工人生产效率的几种因素。

　　12. The writer of this passage is probably a .

　　A. teacher

　　B. worker

　　C. manager

　　D. physicist

　　解析：选C。根据文章的内容和所使用的人称可知本文的作者不可能是老师、工人，本文也没有涉及物理学领域的内容，因此作者也不会是物理学家。对生产效率进行研究的应该是公司的经理，因此选择manager。

【【名师全程】2011届高考英语总复习 Unit3 名师点津（学案）人教版必修2】相关文章：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011显示全文

高考复习指南 最新: 2017届高考英语一轮复习训练：完形填空4
2017-04-24; 浙江省2017高考英语二轮复习单项选择（40）
2017-04-24; 浙江省2017高考英语二轮复习单项选择（18）
2017-04-24; (江苏专用)2017届高考英语二轮复习天天循环背：6
2017-04-24; 2017届高考英语一轮复习课件：Unit10 Money(北师大版)
2017-04-21; 2017届高考英语一轮复习课件：Unit11 The Media(北师大版)
2017-04-21

网友关注: 福建省泉州市2014高考英语文章突破一轮训练（6）及答案; 2014高考英语书面表达一轮训练（8）附参考范文; 【人教版】2014届英语一轮复习限时训练：必修2 综合能力检测（含答案详解）; 2014高考英语书面表达一轮训练（11）附参考范文; 2014高考英语书面表达一轮训练（16）附参考范文; 2014高考英语书面表达一轮训练（9）附参考范文; 【人教版】2014届英语一轮复习限时训练：必修1 综合能力检测（含答案详解）; 2014高考英语书面表达一轮训练（5）附参考范文; 2014高考英语书面表达一轮训练（6）附参考范文; 【人教版】2014届英语一轮复习限时训练：必修3 综合能力检测（含答案详解）