none left意思是 What a shame!
意思是Task 2 活动探究【教师版:小组讨论→教师巡答→提出问题→盘点提升(归纳/点拨/释
难/延伸)】
活动I、 学习1听1录音,回答问题句型:理解下列短语:How are you doing? invite
to do sth. prepare …
for…
I’m so happy.
say thanks to
五、两人一组练习1的对话,请几对同学表演对话
Kangkang is /looks/feels happy.
活动II. 学习句型:两人一组练习a的对话,请几对同学表演对话
A: How does the food taste?
B: It tastes delicious.
活动III. 综合探究:
让学生看4图片,运用“连系动词(taste/look/sound/feel)+形容词”结构和表格中的反义词讨论济公和地主。完成短文的缺词。
Task 3 小结及板书
Section A
“连系动词(taste/look/sound/feel)+形容词”
(1) The woman is/looks/feels very worried and the boy is/looks/feels sad.
(2) Michael is/looks so active/happy.
(3) The teacher is/looks/feels angry and the student is/looks/feels afraid.
Task 4 当堂达标:问题检测(巩固练习)。
【浙江省2017高考英语二轮复习 专题训练 信息匹配(75)】相关文章:
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (24)
★ 2017高考四川省广安市英语阅读理解一轮系列训练:1(含解析)
★ 2017届高考英语二轮复习书面表达限时测验:4(含解析)
★ 【三维设计】2017届高考英语(江苏专用)二轮复习阅读理解解题技法示范课件:9
★ 重庆市2014高考英语阅读理解一轮(精品)训练题(8)附答案
★ 2014高考英语(新人教版)一轮基础训练(1)A、B卷(附答案或解析)
★ 贵州省贵阳市2014高考英语(新人教版)一轮阅读训练(13)附答案
★ 【课堂新坐标】2017届高考英语(通用版)二轮复习短文改错专题训练:考法3 行文逻辑错误(含解析)
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21