该制度自2011年成立，因12月初英国教育标准局的一份报告称赞学校取得了“惊人”成果，它才被公众了解。

“For many children at this school, it is making a huge difference,” wrote Sir Michael Wilshaw, head of Ofsted, assessing Nottinghamshire schools in his final annual report.

英国教育标准局局长迈克尔•威尔萧爵士在他的最后一份年终报告中评价了诺丁汉郡的小学，他写道：“对这所学校的许多孩子来说，这个制度将产生重要影响。”

He said that children of parents in groups A and B make significantly better progress than those whose parents are in groups C and D, but that the system ensures less-engaged parents are productively supported by the school.

他说，家长被评为A等和B等的孩子比家长被评为C等和D等的孩子，所取得的进步大得多，但这个制度保证，参与度较低的家长仍能获得学校的有效支持。

“Telling a parent what the impact their lack of engagement is having on the life chances of their child is not easy,” wrote Sir Michael. “But for many children at this school, it is making a huge difference.”

迈克尔先生写道：“让一名家长意识到，他对孩子学习参与不够对孩子的人生机遇有多么大的影响，并没这么容易。但对该校许多孩子来说，这个制度将产生重要影响。”

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